La ciencia en el Lope on PhotoPeach
jueves, 30 de abril de 2015
lunes, 27 de abril de 2015
jueves, 23 de abril de 2015
Truequelibro
Estimadas
familias.
- La AMPA, ha organizado el II trueque libro:Los/as niños/as pueden traer un libro en buenas condiciones para cambiarlo por otro. Estos libros se entregan en secretaría o AMPA y se les da un tique que vale por otro libro. Dicho tique lo podrán canjear los días del trueque libro, 29 y 30 de abril (de 9:00 a 10:00 h y de 13:45 a 14:15 h) por otro libro de los expuestos en el stand. El stand estará colocado en el patio debajo de la escalera metálica que sube a 4º.
Esta
actividad está encuadrada dentro del proyecto familias lectoras
y pretende resaltar el valor de la lectura y del libro como soporte
esencial.
Gracias por
vuestra colaboración.
martes, 21 de abril de 2015
Charla sobre uso seguro y ético de las redes e internet.
El lunes 27 de abril a las 9:30 h en el salón de actos tendrá lugar una charla a cargo del Inspector de la Policía, D. Jesús Soto sobre uso seguro y ético de las redes sociales e Internet.
Estará dirigido al alumnado de 4º , 5º y 6º de primaria.
Se ha programado otra para todas las familias interesadas, pero como tiene que ser en horario de mañana es necesario que se comunique la disponibilidad para asistir a la AMPA o en secretaría. Si hay un grupo lo suficientemente numeroso se convocará el curso.
Más información.
Estará dirigido al alumnado de 4º , 5º y 6º de primaria.
Más información.
sábado, 18 de abril de 2015
Enlace a la orden.
miércoles, 15 de abril de 2015
Huerto escolar
Hemos comenzado a crear nuestro Huerto Escolar Ecológico (sin sustancias químicas tóxicas o de síntesis). Solicitamos colaboración de las familias y aquellas personas, empresas que lo deseen. Para ello debe dirigirse a secretaría del colegio o llamar por teléfono (950156924) manifestando su interés. Nos
dice su nombre, teléfono de contacto o mail y si es padre/madre/tutor-a
de algún/a alumno/a. Posteriormente se realizará una reunión, junto con
el profesorado, por la tarde en la que se pondrán en común las ideas y
aportaciones que se puedan realizar.
Lo que necesitamos es:
- Ideas.
- Voluntarios/as para ayudar (gestiona AMPA y se hace una comisión mixta con profesorado y familias).
- Pintura para la valla y la pared (pintaremos un paisaje)
- Tierra y turba.
- Herramientas de plástico no peligrosas.
- Algunos ladrillos para usar como soportes de las cajas en las que se sembrarán.
- Bateas de plástico, jardineras... con agujeros para echar la tierra en la que sembrar (unas 12)
- Escoba y recogedor par limpiar la tierra después de la labor.
- Semillas de hortalizas de la zona, verduras, plantas aromáticas (perejil, hierbabuena, tomillo, etc...)
- Regaderas pequeñas.
La importancia de un huerto en el cole.
El huerto escolar es un instrumento pedagógico-didáctico para estimular, motivar y mentalizar a las nuevas generaciones hacia el respeto y cuidado del medio ambiente. Se trata de poner en contacto a nuestros alumnos y alumnas con actividades prácticas que recojan de forma globalizada o interdisciplinar todos los contenidos (de las diferentes áreas: ciencias naturales, ciencias sociales, artísticas, lengua y literatura, inglés, etc…) referentes a nuestro entorno ambiental.
Es un lugar para fomentar el asombro por la naturaleza y un lugar de encuentro para fomentar la participación de todos los sectores de la comunidad educativa, principalmente familias y AMPA.
Estará relacionado directamente con la educación ambiental y alimentación saludable, trabajo cooperativo, relaciones sociales, aprendizaje mediante investigación, emprendimiento, psicomotricidad y las áreas curriculares.
En principio comenzarán los grupos de infantil y primer ciclo de primaria.
La iniciativa parte de la AMPA, junta de delegados/as de familias y claustro del colegio.
Si la propuesta tiene continuidad solicitaremos pertenecer a la red de Huertos Escolares de Andalucía.
Lo que necesitamos es:
- Ideas.
- Voluntarios/as para ayudar (gestiona AMPA y se hace una comisión mixta con profesorado y familias).
- Pintura para la valla y la pared (pintaremos un paisaje)
- Tierra y turba.
- Herramientas de plástico no peligrosas.
- Algunos ladrillos para usar como soportes de las cajas en las que se sembrarán.
- Bateas de plástico, jardineras... con agujeros para echar la tierra en la que sembrar (unas 12)
- Escoba y recogedor par limpiar la tierra después de la labor.
- Semillas de hortalizas de la zona, verduras, plantas aromáticas (perejil, hierbabuena, tomillo, etc...)
- Regaderas pequeñas.
- Mallas de sombreo para cubrir la valla del patio que da a la calle.
- otras
La importancia de un huerto en el cole.
El huerto escolar es un instrumento pedagógico-didáctico para estimular, motivar y mentalizar a las nuevas generaciones hacia el respeto y cuidado del medio ambiente. Se trata de poner en contacto a nuestros alumnos y alumnas con actividades prácticas que recojan de forma globalizada o interdisciplinar todos los contenidos (de las diferentes áreas: ciencias naturales, ciencias sociales, artísticas, lengua y literatura, inglés, etc…) referentes a nuestro entorno ambiental.
Es un lugar para fomentar el asombro por la naturaleza y un lugar de encuentro para fomentar la participación de todos los sectores de la comunidad educativa, principalmente familias y AMPA.
Estará relacionado directamente con la educación ambiental y alimentación saludable, trabajo cooperativo, relaciones sociales, aprendizaje mediante investigación, emprendimiento, psicomotricidad y las áreas curriculares.
En principio comenzarán los grupos de infantil y primer ciclo de primaria.
La iniciativa parte de la AMPA, junta de delegados/as de familias y claustro del colegio.
Si la propuesta tiene continuidad solicitaremos pertenecer a la red de Huertos Escolares de Andalucía.
martes, 14 de abril de 2015
Encuesta satisfacción a las familias.
En los Reglamentos Orgánicos de los centros docentes se recoge, como primer elemento del proyecto educativo, el establecimiento de objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la continuidad del alumnado en el sistema educativo.
No obstante, aunque los logros educativos del alumnado sean un criterio fundamental para el nivel de calidad alcanzado por un centro, no se debe olvidar que existen también otros resultados relativos a la percepción que tiene la comunidad educativa sobre el centro en cuestión.
En este sentido, la percepción de la comunidad educativa sobre los distintos aspectos de la organización y funcionamiento de los centros docentes son también resultados importantes que deben estar presentes, no solo para valorar los resultados sobre rendimiento escolar sino también para avanzar hacia una mayor satisfacción del profesorado, alumnado y familias que posibilite mayores cotas de implicación y compromiso con la educación.
En definitiva, el profesorado y el resto de la comunidad educativa así como la incidencia social del centro son también objetivos importantes que deben estar presentes al valorar los resultados que se obtienen.
Debido a la importancia que tiene obtener estos datos, se hace esta encuesta anónima a una muestra de las familias de nuestro centro generada automáticamente por medios informáticos. Por el mismo motivo se pide su colaboración, si ha sido seleccionado/a, cumplimentándola y entregándola en sobre de devolución debidamente cerrado (se lo adjuntamos) sin poner nombre (es anónima). Dicho sobre será entregado en secretaría.
Rogamos cumplimenten la encuesta con total sinceridad para que sus resultado nos puedan servir para mejorar nuestro centro. Por favor entregad antes del día 24 de abril.
Reciban nuestro más sincero agradecimiento por su colaboración.
En este sentido, la percepción de la comunidad educativa sobre los distintos aspectos de la organización y funcionamiento de los centros docentes son también resultados importantes que deben estar presentes, no solo para valorar los resultados sobre rendimiento escolar sino también para avanzar hacia una mayor satisfacción del profesorado, alumnado y familias que posibilite mayores cotas de implicación y compromiso con la educación.
En definitiva, el profesorado y el resto de la comunidad educativa así como la incidencia social del centro son también objetivos importantes que deben estar presentes al valorar los resultados que se obtienen.
Debido a la importancia que tiene obtener estos datos, se hace esta encuesta anónima a una muestra de las familias de nuestro centro generada automáticamente por medios informáticos. Por el mismo motivo se pide su colaboración, si ha sido seleccionado/a, cumplimentándola y entregándola en sobre de devolución debidamente cerrado (se lo adjuntamos) sin poner nombre (es anónima). Dicho sobre será entregado en secretaría.
Rogamos cumplimenten la encuesta con total sinceridad para que sus resultado nos puedan servir para mejorar nuestro centro. Por favor entregad antes del día 24 de abril.
Reciban nuestro más sincero agradecimiento por su colaboración.
jueves, 9 de abril de 2015
Día del Autismo
Estimada familias:
Con motivo del día mundial de concienciación del autismo, del pasado 2 de abril, y dado que en nuestro cole hay niños con este síndrome, se han puesto en marcha una serie de actividades tanto a nivel de centro como de tutorías con el objeto de:
- dar a conocer a los/as alumnos/as, las necesidades, características y capacidades de los/as compañeros/as con TEA …sus puntos fuertes y las necesidades de apoyo que presentan
- propiciar en todos/as ellos/as la consecución de valores como la igualdad, el respeto, la tolerancia, el compañerismo y el juego cooperativo.
- ofrecerles pautas para que comprendan sus diferencias y les ayuden a entenderlos/as. aprender a relacionase positivamente lograr la prevención del acoso escolar..
Por este motivo, el próximo viernes, día 10, se realizará una actividad a nivel de centro para lo cual sería necesario que los alumnos trajesen una camiseta o prenda exterior azul (color con el que se representa el día mundial del autismo). También sugerimos que en cada casa colguéis en las ventanas un globo, un trapo o tela, o lazo de papel de color azul celeste como adhesión a esta actividad y par hacer visible a este colectivo en nuestro barrio.
Gracias por vuestra colaboración.
En el entro se están realizando actividades que podéis consultar en el enlace del blog de
Convivencia +
Con motivo del día mundial de concienciación del autismo, del pasado 2 de abril, y dado que en nuestro cole hay niños con este síndrome, se han puesto en marcha una serie de actividades tanto a nivel de centro como de tutorías con el objeto de:
- dar a conocer a los/as alumnos/as, las necesidades, características y capacidades de los/as compañeros/as con TEA …sus puntos fuertes y las necesidades de apoyo que presentan
- propiciar en todos/as ellos/as la consecución de valores como la igualdad, el respeto, la tolerancia, el compañerismo y el juego cooperativo.
- ofrecerles pautas para que comprendan sus diferencias y les ayuden a entenderlos/as. aprender a relacionase positivamente lograr la prevención del acoso escolar..
Por este motivo, el próximo viernes, día 10, se realizará una actividad a nivel de centro para lo cual sería necesario que los alumnos trajesen una camiseta o prenda exterior azul (color con el que se representa el día mundial del autismo). También sugerimos que en cada casa colguéis en las ventanas un globo, un trapo o tela, o lazo de papel de color azul celeste como adhesión a esta actividad y par hacer visible a este colectivo en nuestro barrio.
En el entro se están realizando actividades que podéis consultar en el enlace del blog de
Convivencia +
miércoles, 8 de abril de 2015
Formación
A las familias y profesorado del CEIP Lope de Vega.
Comenzamos el tercer trimestre con las actividades formativas programadas por la AMPA y delegados/as de familias y Equipo Técnico del colegio.
Entre ellas están las relacionadas con el uso seguro y ético de las redes sociales (Internet) que se llevará a cabo por parte de padres/madres del centro y la Policía Informática y que se ofertarán a las familias del alumnado de 4º a 6º de Primaria y al alumnado de estos cursos. Avisaremos cuando estén concretados.
El otro curso que vamos a hacer será el día 22 de abril de 17:00 h a 19:00 h en el aula 19 de nuestro centro. Está dirigido a todas las familias y profesorado del centro y tratará sobre el uso de la plataforma educativa privada Edmodo en la cual ya hay inscritas 44 familias. Esta plataforma tiene la ventaja de ser privada, una forma ágil de información, y tiene una app para el teléfono móvil. No hace falta llevar ordenador para hacer el curso, el centro dispone de ellos. Comenzaremos con un nivel bajo de usuario. Este primer curso lo dará el director del colegio. Como hay muchas personas interesadas la inscripción se hará por riguroso orden de presentación de la solicitud (parte inferior) y con un máximo de 15 personas. Se ruega que quién se inscriba asista a dicho curso (salvo causas de fuerza mayor). Si hubiese mucha más demanda se haría otro curso en fechas posteriores a cargo de los/as padres/madres que han realizado el primero. Otra opción es la de registrarse en casa siguiendo las instrucciones que dimos a comienzos de curso y que volvemos a dar en la parte inferior de este escrito. ….................................................................................................................................................................................................. INSCRIPCIÓN CURSO: D/Dña:_________________________________________- solicita inscribirse en el curso de Edmodo y presenta la solicitud en secretaría para que sea tenida en cuenta en este curso o en posteriores según el orden de recepción de la misma. Fdo: Nº_____
…..................................................................................................................................................................................................
El otro curso que vamos a hacer será el día 22 de abril de 17:00 h a 19:00 h en el aula 19 de nuestro centro. Está dirigido a todas las familias y profesorado del centro y tratará sobre el uso de la plataforma educativa privada Edmodo en la cual ya hay inscritas 44 familias. Esta plataforma tiene la ventaja de ser privada, una forma ágil de información, y tiene una app para el teléfono móvil. No hace falta llevar ordenador para hacer el curso, el centro dispone de ellos. Comenzaremos con un nivel bajo de usuario. Este primer curso lo dará el director del colegio. Como hay muchas personas interesadas la inscripción se hará por riguroso orden de presentación de la solicitud (parte inferior) y con un máximo de 15 personas. Se ruega que quién se inscriba asista a dicho curso (salvo causas de fuerza mayor). Si hubiese mucha más demanda se haría otro curso en fechas posteriores a cargo de los/as padres/madres que han realizado el primero. Otra opción es la de registrarse en casa siguiendo las instrucciones que dimos a comienzos de curso y que volvemos a dar en la parte inferior de este escrito. ….................................................................................................................................................................................................. INSCRIPCIÓN CURSO: D/Dña:_________________________________________- solicita inscribirse en el curso de Edmodo y presenta la solicitud en secretaría para que sea tenida en cuenta en este curso o en posteriores según el orden de recepción de la misma. Fdo: Nº_____
…..................................................................................................................................................................................................
Les
presentamos la plataforma educativa Edmodo. Un entorno educativo
privado y exclusivo para el uso de los alumnos y alumnas y familias,
seguro y al que sólo tienen acceso aquellas personas autorizadas
mediante un código para registrarse. Este código será entregado en
secretaría del centro una vez comprobado que es padre o madre de
algún/a alumno/a a partir del lunes 15 de septiembre.
Es
parecido a un aula virtual pero con la apariencia de Facebook.
Durante el tiempo que la he utilizado me ha dado buenos resultados
como complemento y apoyo a la tarea educativa y como medio de
comunicación rápida y sencilla con las familias. El administrador
es el director del centro. Servirá para tratar temas relacionados
con el centro y se pide un uso ético y educado del mismo
(netiqueta).
Se llama “Las
familias del lope” Para
registrarse hay que entrar en:
COMO
ALUMNO/A
Pincha
en registrarse/soy estudiante
Se
rellenan los campos de texto con la Información que piden:
Código
del grupo: ******
(pedir en secretaría)
(este
código no se puede revelar a nadie)
Nombre
de usuario (el que elija es para siempre)
Contraseña:
(la que elija es para siempre)
e-mail:
del padre o madre
Primer
nombre:
Primer
apellido (escribe los dos)
clicas
en aceptar los términos del servicio y
clicas
en regístrate (ya puedes entrar)
Aunque
seas padre o madre hemos cogido la opción alumnado para comunicarnos
porque ofrece más posibilidades de interación.
También
en Play Store (Android)
Más
información en: https://www.youtube.com/watch?v=e20J08sOeOM
Tablón
Nuestro colegio está participando, junto con otros colegios y durante varios cursos con La voz de Almería potenciando la labor educativa de los centros educativos mediante la aportación de una foto de los grupos de primero de Primaria que comienzan y de sexto de Primaria que se van al instituto como recordatorio de su paso por nuestro colegio. Cuando estén publicadas avisaremos.
jueves, 2 de abril de 2015
Corrillos Whatsapp
Los whatsApp pueden ser una buena herramienta para comunicarnos siempre que conozcamos sus limitaciones, http://blogs.aceprensa.com/familiaactual/corrillos-whatsapp-de-padres/
En este trimestre tendremos un curso de formación para familias y alumnado sobre este y otros temas relacionados con redes sociales, internet seguro, etc.
En este trimestre tendremos un curso de formación para familias y alumnado sobre este y otros temas relacionados con redes sociales, internet seguro, etc.
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